21 Apr 2019 12:34
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<p>Lucia Dellagnelo representou a América Latina pela premiação da ONU voltada à utilização de tecnologias pela educação; para ela, Brasil peca na inexistência de incorporação em larga escala da tecnologia nas escolas. A brasileira Lucia Dellagnelo ajudou a escolher dois entre 143 projetos de tecnologia na educação que foram ganhadores da mais recente edição do Prêmio Unesco, organismo da ONU pra educação e cultura. Doutora e Mestre em Educação pela Instituição de Harvard, Dellagnelo foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável em Santa Catarina de 2013 a 2015 e hoje é diretora-presidente da ONG Centro de Inovação pra Educação Brasileira (Cieb).</p>
<p>Pela premiação da Unesco, ela foi presidente do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais inovador, entre tantas propostas universo afora, para tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada usando a tecnologia. E opina a respeito de onde o Brasil vai bem e onde tem que aprimorar. BBC Brasil - Quais foram os regulamentos pra escolher os projetos premiados em Paris?</p>
<p>BBC Brasil - O que seria este extenso prazo? Dellagnelo - Tais como, um dos premiados, o Marrocos, tem uma política baseada nesses quatro pilares há mais de 15 anos. O país vem gradativamente implementando um plano chamado Genie, que sobreviveu a trocas políticas e de gestão. Se não for Produtos Com Alma Do Rio Ganham Força E São Desejados No Exterior O Dia período, é custoso correlacionar o uso de tecnologia com o encontro na qualidade.</p>
<p>Não é pelo fato de utilizar um aplicativo ou uma plataforma adaptativa num ano que no seguinte serão vistas melhorias. BBC Brasil - O projeto da Índia bem como tinha este perfil? Referências De Idéias Pra Constituição De Novos Negócios - A Índia tem um dificuldade muito sério: a evasão no que seriam os nossos fundamental dois e ensino médio. Por intervenção de videoaulas à distância, e utilizando uma parceria com a (escola americana) MIT no desenvolvimento de tecnologia e laboratórios virtuais, conseguiram baixar o índice de evasão de adolescentes oferecendo um assunto de muita particularidade. O projeto, chamado CLIx, é de um instituto, em parceria com governos locais. BBC Brasil - O prêmio valorizou a inovação também?</p>
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<p>Videoaulas são usadas prontamente há algum tempo em outros lugares. Expertise E Paciência São Vitais Pra Pure Pilates - A atividade maior do prêmio é ceder visibilidade a projetos que estão acontecendo e comprovar que, algumas vezes, uma tecnologia talvez não seja uma extenso inovação num nação e ser em outro. Pra uma população isolada, que não tem nem iluminação elétrica, que tem que usar gerador para acessar a internet, o embate da videoaula é muito diferenciado. Tem um projeto chinês, de que amei muito também, em que um professor da capital, identificado como muito qualificado, dava aulas interativas algumas vezes para trezentos moças espalhadas em diversos lugares do povo. Ao mesmo tempo, criava o professor desta vila, que estava lá assistindo.</p>
<p>Sim, a videoaula não é uma tecnologia revolucionária - existe isso no Amazonas, inclusive -, porém tivemos que utilizar essa relatividade na votação: a tecnologia proposta escolhe algo que não estaria sendo resolvido se não existisse? Pra mim, fica claro que tem solucionado um problema real, que é o acesso a professores qualificados. Pelo motivo de o prêmio também tem este viés: toda criancinha e jovem do universo, independentemente do estado, da cultura e da língua que fala, tem certo à educação de qualidade. Como a gente faz a tecnologia trabalhar em prol deste certo?</p>
<p>Tentamos declarar políticas mais amplas de uso de tecnologia que foram incorporadas, de certa maneira, pelo poder público - nacional, estadual ou local -, fazendo uma transformação sistêmica. BBC Brasil - Projetos brasileiros assim como concorreram? Dellagnelo - Sim, todavia eles não ficaram entre os 25 finalistas. Acho que uma das razões é o caso de serem voltados a grupos muito específicos. Um era de educação ambiental que usava tecnologia, todavia estava muito pautado por visitas presenciais.</p>
<p>Um outro, de uma professora de acessibilidade, focava na tecnologia destinado a pessoas com deficiência auditiva. BBC Brasil - Você foi jurada representando a América Latina. Qual a situação do Brasil no continente em termos de tecnologia educacional? Dellagnelo - Tem países que estão melhores do que a gente por este quesito, como Uruguai, Chile e Costa Rica. O Uruguai adotou o projeto Plan Ceibal, cujo lema é "um micro computador por aluno". É um país superpequeno, de 3,5 milhões de habitantes, parece muito menos difícil fazer isto. Porém este mesmo projeto, que conta com cento e poucos funcionários, assim como cuida de toda a tecnologia educacional: compra, distribui e faz manutenção de computadores, além de capacitar professores e fazer parcerias.</p>
<p>A nação tinha, por exemplo, um vasto defeito com professores de inglês pela área rural. Fizeram um convênio com o Reino Unido e todas as aulas de inglês são dadas a começar por Londres, com o professor bem como ali, aprendendo. BBC Brasil - A experiência chilena é parecida? Dellagnelo - Lá houve um desenvolvimento distinto.</p>
<p>O centro de inovação em educação se chama Enlaces e era uma rede de universidades que fazia pesquisa e experiências em tecnologia educacional. Após alguns anos, ele foi incorporado pelo Ministério da Educação como um departamento que só cuida disso. Pela Costa Rica, é uma fundação sem fins lucrativos que também recebe a atribuição do governo de tomar conta de toda a tecnologia educacional, treinar os professores, adquirir pcs e tal. BBC Brasil - Onde o Brasil está pecando?</p>